1-6年级ABCC式词语、词组、句子专项练习,附答案

2020-11-14 08:00 茵苗教育


1-6年级ABCC式词语、词组、句子专项练习,附答案

1-6年级ABCC式词语、词组、句子专项练习,附答案

1-6年级ABCC式词语、词组、句子专项练习,附答案

小学语文:ABCC词语专项练习

一、根据意思,写出ABCC式的词语。

众目睽睽:指在广大群众注视之下。

忠心耿耿:忠诚的样子,形容非常忠诚。

言之凿凿:形容说得非常确实。

野心勃勃:形容野心非常大。

衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。

余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

忧心忡忡:忧虑不安的样子,形容心事重重,非常忧愁。

仪表堂堂:形容人的容貌端正。

杨柳依依:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

议论纷纷:各种意见的言论多而杂乱。

想入非非:想到非常玄妙虚幻的地方去了,形容完全脱离现实地胡思乱想。

喜气洋洋:充满了欢喜的神色或气氛。

兴致勃勃:形容兴头很足。

血债累累:指杀人很多,罪恶极大。

信誓旦旦:誓言说得真实可信。

血迹斑斑:形容留下的血迹很多。

小心翼翼:本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

行色匆匆:行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

雄心勃勃:形容雄心很大,很有理想。

文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。

温情脉脉:形容饱含温和的感情,很想表露出来的样子。

威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏。

无所事事:闲着什么事都不干。

桃之夭夭:喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃,谐音“逃”,有时含诙谐义。

天网恢恢:比喻作恶的人一定难逃惩罚

铁板钉钉:①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。

杀气腾腾:形容充满了要杀人的凶狠气势。

生气勃勃:形容人或社会富有朝气,充满活力。

死气沉沉:形容气氛不活泼。也形容人精神消沉,不振作。

生机勃勃:形容有旺盛的生命力。

书声朗朗:形容读书声音清朗而响亮。

人才济济:形容有才能的人很多。

人心惶惶:惊惶不安的样子,人们心中惊惶不安。

热气腾腾:热气盛大,比喻情绪高涨,气氛热烈。

气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。

千里迢迢:形容路途遥远。

气势汹汹:气势很盛的样子,形容气势凶猛。

情意绵绵:形容情意深长,不能解脱。

怒气冲冲:形容愤怒得气呼呼的样子。

暮气沉沉:形容精神萎靡不振,缺乏朝气

目光炯炯:两眼明亮有神。

两手空空:形容人手头很紧,一个钱也没有。

来去匆匆:形容来和去迅速。

苦海茫茫:穷无尽的苦难。

饥肠辘辘:肚子饿得咕咕直响,形容十分饥饿。

含情脉脉:饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

虎视眈眈:像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。

顾虑重重:一层又一层的顾虑。形容顾虑极多,难于放手行事。

风尘仆仆:形容旅途奔波,忙碌劳累。

风雨凄凄:风雨交加,清冷凄凉。

福寿绵绵:福多寿高。是祝颂之辞。

负债累累:形容负债甚多

大腹便便:形容肥胖的样子。

大名鼎鼎:形容名气很大。

得意洋洋:形容称心如意、沾沾自喜的样子。

长夜漫漫:漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

白发苍苍:形容年迈而头发花白。

薄暮冥冥:傍晚时天气昏暗。

白雪皑皑:多用来形容霜雪,洁白的积雪银光耀眼。

板上钉钉:比喻事情已经决定,不能改变。

波光鳞鳞:形容波光像鱼鳞一样层层排列。

一、填ABCC式的词语。

怒气冲冲 秋风习习 来势汹汹 磨刀霍霍

小时了了 此恨绵绵 忧心忡忡 来势汹汹

秋雨绵绵 暮气沉沉 夏日炎炎 书声朗朗

人言藉藉 无所事事 秋风瑟瑟 热气腾腾

长夜漫漫 风雨凄凄 虎视眈眈 气息奄奄

得意扬扬 果实累累 秋波盈盈 春雨绵绵

三、加上ABCC式的词语,使词语表达的意思更具体。

疼得(气息奄奄) 气得(怒气冲冲) 吃得(大腹便便)

痒得(可怜兮兮) 哭得(泪眼汪汪) 笑得(得意洋洋)

四、加上ABCC式的词语,使词语表达的意思更具体。

1、天网恢恢万象疏,一身亲到华山区。

2、这个病人已经气息奄奄,医生也已无力挽回了。

3、就在这时候,从门外闯进了一位气势汹汹中年农妇。

4、新来的语文教师戴着一副近视镜,身穿一身学生装,显得文质彬彬。

5、十个英姿勃勃的姑娘,像十只带火比翼的彩燕。

6、列车已经远去,但她还是含情脉脉地伫立在那儿,忘记了回家。

7、宋朝选拔官员一向总是选所谓老成稳健之士,所以朝廷中就充满了白发苍苍、暮气沉沉的人。

8、全班同学早就集合好,兴致勃勃地向野游地进发了。

9、波光粼粼的湖面上,渔帆点点。

10、洪水虽然来势汹汹,但我们的抗洪工程安然无恙。

11、他俩每天下午跑到宝塔下谈天,群众议论纷纷。

12、我们的语文老师是位(文质彬彬)【文雅、有礼貌】的人,他课讲得很好。我们读书的时候,教室里(书声朗朗)【读书声响亮】;进行小组讨论时,同学们又(议论纷纷)【议论很多】。同学们表现出色,老师夸我们班(人才济济)【有才能的人很多】。   

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